発達障害ってどんなものがあるの？
種類と特徴をわかりやすく解説

発達障害とは？ 

発達障害とは、脳にある視覚・運動・記憶などそれぞれを司る部位の機能の働きに障害が起こることで、物事の捉え方や行動パターンなどに違いが生じ、日常生活へ困難が生じている状態をいいます。 
発達障害には広汎性（こうはんせい）発達障害・学習障害・注意欠陥多動性障害などがありますが、同じ障害名でも特性の現れ方が違ったり、いくつかの発達障害を併せ持ったりすることもあります。 

発達障害の人たちが個々の能力を伸ばし、社会の中で自立していくためには、できるだけはやく「気づき」と「適切なサポート」、そして、発達障害に対する私たち一人ひとりの理解が必要です。 
発達障害がある人はコミュニケーションや対人関係をつくるのが苦手なことが多く、その行動や態度は「自分勝手」や「変わった人」「困った人」と誤解され、敬遠されることも少なくありません。
その原因は親のしつけや教育の問題ではなく、脳機能の障害によるものだと、周囲の人が理解し接する事が大切です。 

主な発達障害の種類と特徴 

広汎性発達障害 

コミュニケーション能力や社会性に関連する脳の領域に関係する発達障害の総称です。
自閉症、アスペルガー症候群のほか、レット症候群、小児期崩壊性障害、特定不能の広汎性発達障害を含みます。 

自閉症 

自閉症は、「言葉の発達の遅れ」「コミュニケーションの障害」「対人関係・社会性の障害」「パターン化した行動、こだわり」などの特徴をもつ障害です。最近では、自閉症スペクトラムと呼ばれることもあります。 

アスペルガー症候群 

アスペルガー症候群は広い意味での「自閉症」に含まれる一つのタイプで、「コミュニケーションの障害」「対人関係・社会性の障害」「パターン化した行動、興味・関心のかたより」があります。
自閉症のように、幼児期に言葉の発達の遅れがないため、障害があることが分かりにくいのですが、成長とともに不器用さがはっきりすることが特徴です。 

注意欠陥多動性障害（ADHD） 

発達年齢に比べて、落ち着きがない、待てない（多動性-衝動性）、注意が持続しにくい、作業にミスが多い（不注意）といった特性があります。
多動性−衝動性と不注意の両方が認められる場合も、いずれか一方が認められる場合もあります。
以下でここで言う衝動性や不注意の特徴についてもご紹介します。 

衝動性の特徴は？

1.発達年齢に比べて、落ち着きがない 
2.座っていても手足をもじもじする 
3.席を離れる 
4.おとなしく遊ぶことが難しい 
5.しゃべりすぎる 
6.順番を待つのが難しい 
7.他人の会話やゲームに割り込む 

不注意の特徴は？

1.学校の勉強でミスが多い 
2.課題や遊びなどに集中し続けることができない 
3.話しかけられていても聞いていないように見える 
4.やるべきことを最後までやりとげない 
5.課題や作業の段取りが苦手 
6.整理整頓が苦手 
7.宿題のように集中力が必要なことを避ける 
8.忘れ物や紛失が多い 
9.気が散りやすい

学習障害（LD） 

学習障害（LD）とは、全般的な知的発達に遅れはないのに、「聞く、話す、読む、書く、計算する、推論する」などの特定の能力を学んだり、行ったりすることに著しい困難を示すさまざまな状態をいいます。 

学習障害の例

1.読むのが苦手
2.書くの苦手(鏡文字になるなど) 
3.計算するのが苦手 

自閉スペクトラム症 

コミュニケーションの場面で、言葉や視線、表情、身振りなどを用いて相互的にやりとりをしたり、自分の気持ちを伝えたり、相手の気持ちを読み取ったりすることが苦手です。
また、特定のことに強い関心をもっていたり、こだわりが強かったりします。また、感覚の過敏さを持ち合わせている場合もあります。 

自閉症スペクトラム症の症状や特徴について

1.目を合わせない
2.指さしをしない
3.微笑みかえさない
4.あとおいがみられない
5.ほかの子どもに関心をしめさない
6.葉の発達が遅い こだわりが強い
7.一人遊びが多く集団活動が苦手 かんしゃくを起こす
8.自分の興味のあることばかりを話す
9.相互的に言葉をやりとりすることが難しい場合もある 電車、ミニカーやビデオなど、自分の興味のあることには、毎日何10.時間でも熱中する
11.初めてのことや決まっていたことが変更されることは苦手
12.環境になじむのに時間がかかったり
13.偏食が強かったりする 

まとめ

今回は「発達障害の種類やその特徴」についてご紹介しました。 
次回以降では「発達障害に対してどうしていけばいいのか」といった事や
発達障害に気付く為のポイント等についてもお話しできればと思います。